幼儿园家访摘要:3篇文章

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【读文学 - 总结】 篇一:幼儿园家访总结

每学期结束时,家访对我们幼儿园的每一位老师来说都是必不可少的。一开始,我很困惑:我们的交流如此发达,以至于我们经常使用电话...每学期结束时,家访对我们幼儿园的每一位老师来说都是必不可少的。起初,我很困惑:我们的交流如此发达,以至于我们经常用电话互相交流,在接机的时候,一些琐事可以用几句话与父母交流。有必要进入家庭进行这种传统的家访吗?父母愿意接受吗?经过三个学期的家访,我现在认为家访是非常必要的。它可以缩短父母和老师之间的距离,使我们的交流更加有效。现在我将总结我这学期的家访经验如下:

今年我们班有41个孩子。我们的目标是走进每个孩子的家,但是父母对我们的家访有不同的反应:有些人对我的孩子在幼儿园犯了严重的错误感到惊讶,有些老师拒绝来我们家家访,我们的家又小又乱,那时我们没有时间招待老师。然而,我更高兴和担心的是我没有机会和老师交流。我对我们的到来非常高兴。面对父母的不同态度,我们更加困惑。这会造成负面影响并给父母带来额外负担吗?但是有一点是清楚的:父母的家庭教育观念确实需要我们的指导。家庭中的家访活动只是给我们一个理解和交流的机会。这将是对孩子、父母和我们自己的挑战。

在家访过程中,我们深切感受到家长对孩子的殷切希望和对老师的尊重和信任。父母最常问的问题是幼儿园什么时候开始教写作和算术。对于这样的问题,我们会向家长详细解释孩子的年龄和学习特点,让家长明白我们的教育不能超过孩子的接受能力,不能鼓励他们长大。与此同时,我们还从父母那里详细了解了他们孩子的兴趣和爱好、他们特殊的个性和家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、家庭表现和行为习惯。我们也听取了家长的意见和对老师的期望。与此同时,我们礼貌而有分寸地向父母反映了孩子们在公园里的表现,肯定了孩子们的优点,甚至是父母没有注意到的亮点,真诚地指出了孩子们的缺点,耐心地教授家庭教育方法。让父母知道孩子的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提醒父母不仅要关心孩子的学习和生活,还要关心孩子的情感和品德。此外,我们还为父母安排了寒假作业,让他们在寒假有更多的时间和孩子在一起,把孩子们的书带回家,和他们一起看一看,学习。

这次家访给我留下了许多深刻的东西值得思考,这对我未来的幼儿园教学工作是一次宝贵的经历。学期结束时,我们班发生了一件非常令人悲伤的事情。叶文薇的拇指被门夹住并折断了。那时,我真的不知所措。这是我开始教书以来最严重的事故。我对叶文薇和他的父母感到非常内疚。家访的第一天,我和陈老师去买水果,并计划去文薇家。我们刚骑三轮车到达他们家的路口,就看到文薇和他父亲在那里等着我们。当我们到达他家时,他的父母热情地欢迎我们。首先,我们为幼儿园发生的事情道歉,并得到了他们的理解。他们在整个家访谈话中表达了对这一事件的理解,称这是一次意外。没关系。文薇平时也很调皮,朔文薇经常说老师很好。一方面,我很高兴听到他母亲的话。父母非常了解我们的工作,另一方面,他们感到更内疚。这次家访仍然有很多令人印象深刻的事情,比如:郑乐山很高兴给我们看他童年的照片,并告诉我们他的童年。叶文杰很兴奋能表演我们在培训班学的舞蹈。有许多父母在十字路口等着他们的孩子来接我们。所有这些都感动了我们,让我们在寒冷的冬夜感到温暖。

通过家访,我们不仅学到了平时不知道的东西,还与父母进行了情感交流,达成了共识,在更广泛的范围内获得了社会对教师工作的尊重和认可。它也让我们感受到教师工作(和责任)的神圣性,并激发了工作的热情;它也给了我们教育和锻炼。家访不仅带给我们老师感人而宝贵的经历,也带给孩子们充满快乐:“老师来我家了!”家访后几天,孩子们交换了同样的话题。孩子们的言行让我们感受到难以言表的幸福。家访给父母带来了全新的感受:“老师,谢谢你这么细心!”老师对孩子日常言行的微妙介绍,对孩子个性的详细分析,老师的家庭教育理念让父母发现一切新鲜事物,没想到有这么多理由抚养孩子!

篇二:幼儿园家访总结

这学期我们的花园进行了老师的家访。作为一名工作了很长时间的年轻教师,我充分意识到了解儿童及其家庭对于未来儿童教育和管理的重要性。因此,在公园领导的指导下,我和环保老师一起,以极大的热情积极参加了家访活动。家访活动也给我留下了深刻的印象,让我感觉很好。我们中产阶级有48个孩子,拜访了30个家庭,5个家庭通过电话和在花园,13个家庭在学校。参观率达到100%。在此之前,我们做了充分的准备,并制定了家访计划。根据每个孩子的特点,我们设计了内容,提前通知了家长并设定了时间。

雨天我们不怕湿滑的道路。我们从头到尾都没有哭喊着痛或抱怨。我们按照花园里的计划认真完成了任务。在家访期间,我们使我们的态度和蔼可亲,语言简单易懂,不让父母感到拘束,不随便在儿童之家吃饭,不接受父母的礼物,并保留家访记录。在家访过程中,我们深切感受到家长对孩子的殷切希望和对老师的尊重和信任。我们对孩子的兴趣和爱好、个性、家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、家庭表现和行为习惯都有详细的了解。我们也听取了家长的意见和对老师的期望。与此同时,我们以谦恭和慎重的态度向家长反映了孩子在幼儿园的表现,肯定了孩子的优点,甚至是家长没有注意到的亮点,真诚地指出了孩子的缺点,耐心地教授了家庭教育方法,让家长知道孩子的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,并提醒家长不仅要关心孩子的学习和生活,还要关心孩子的感受和习惯。通过家访,我们不仅学到了平时不知道的东西,还与父母进行了情感交流,达成了共识。我们在更广泛的范围内获得了社会对教师工作的尊重和认可。我们也让自己再次感受到教师工作的神圣和责任,激发了我们的工作热情。它也给了我们教育和锻炼。

家访不仅能促进道德操守,还能树立教师的良好形象。更紧密的家庭协调、深度互动、和谐一致提高了教育的针对性、目的和有效性。在这次家访中,我发现大多数家长的综合素质不高,他们在教育孩子时缺乏教育和心理学方面的理论知识。一些家长仍然习惯于传统的“棍教育”,一旦他们不听话,就会打他们的孩子。一些父母不能理解他们孩子日益增长的“自我”意识,不能自己做任何事情,这助长了依赖性和惰性的蔓延。一些父母对他们的孩子很顺从,作为小皇帝,他们在日常生活中与孩子没有经常的、多方面的思想和情感交流。所有这些都要求我们找出目标,对症下药,特别是与父母保持密切联系,找出问题,及时解决,真正瞄准目标。简而言之,通过家访,我觉得教师和孩子之间的关系不仅仅是传播和传承的关系,更是情感和人格互动的过程。人类情感是在理解的基础上产生和形成的。培养孩子健全的人格、高尚的情操、良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。

我从这次家访中学到了很多,也学到了很多,一个年轻的老师只有通过不断的学习和理解才能迅速成长和成熟。因此,在未来的日子里,我将一如既往地以极大的热情参加家访,以便迅速成长。同时,我坚信家访是一项有益于我们花园、教师和幼儿的活动,是一个由领导领导领导的积极组织,教师的积极参与,家长的积极合作。今年我们将步行数以千计的家庭,持之以恒,将来我们将步行数以千计的家庭。

篇三:幼儿园家访总结

随着学期结束,家访已经成为学期结束时的焦点。与往年不同的是,今年的家访主要以面对面和家访的形式进行。面对面的参观主要利用父母送孩子去公园和从公园出来进行现场参观的时间。

这次家访活动的目的主要是结合家长的日常工作,向家长反馈学期以来孩子各方面的情况,及时认可孩子取得进步的领域,要求家长关注不足之处,积极配合老师帮助孩子提高(主要包括数学和讲故事)。对于一些各方面能力相对较弱的孩子,我们希望家长能在假期根据老师的要求给予适当的指导,让家长了解孩子的现状,努力缩短与同龄人的差距。此外,根据本学期班级的整体情况,(主要在学习习惯方面)传达下学期的工作重点:语言、数学、学习习惯等方面,以便家长能够初步了解我们的教学策略。在面对面的面试中,我们指导父母指导他们的孩子完成指定的暑假作业(学习讲三个故事和五幅图片),并在开学后交上来。我们记录了孩子们学会讲的三个故事,并在小组面前做了演讲。

向家长传达幼儿园假期安全指导,引导孩子快乐健康地度过假期。新生家访期间,我们主要了解孩子的基本情况,向家长宣传幼儿园和教师的教育理念,根据家长的提问给予适当的回答和帮助,并告知家长我们的沟通渠道主要包括成长书籍、电话、家长花园等。同时,我希望我们的家庭领导能配合班主任做好各项工作。家访是教学中不可或缺的一部分。这是老师和家长交流和解决问题的方式之一。希望通过家访活动,父母在今后的工作中能够得到密切的合作和沟通。

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